segunda-feira, 15 de outubro de 2012
Visitei o site EDUCOPÉDIA, ele foi criado pela SME do Rio de Janeiro. Nesse site é possível encontrar diversas atividades com planos de aula e sugestões de sites, videos e músicas. Vale a pena navegar.
É um site bastante organizado.
http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Aula/Visualizar.aspx?pgn_id=197
quinta-feira, 27 de setembro de 2012
Grupo de Estudos: Produção de Texto
Sequência de Produção de Texto
Sabendo que a prática de produção
de texto tem se mostrado um desafio, mas também tendo consciência da
importância dessa prática propomos às professoras que desenvolvessem uma
atividade de produção com seus alunos e que na próxima semana apresentassem no
Grupo de Estudos.
Para tanto, as professoras receberam
sugestões de produção textual propostas nas edições da Revista Nova Escola, e
da coleção Armazém de textos. Foram orientadas também a entregarem uma cópia
com o desenvolvimento da atividade realizada, uma cópia da produção de um
aluno, além de relatar para as demais colegas como a atividade foi realizada.
Atividades
de Produção de Texto
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1º
ano A
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Revista Nova Escola – nº 185. Era uma vez... O maravilhoso mundo dos
contos de fadas e seu poder de formar leitores.
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1º
ano B
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Revista Nova Escola - nº 237. Texto memorizado: modo de usar.
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2º
ano A
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Revista Nova Escola - nº. 204. “Vou alfabetizar todos eles até o fim
do ano”.
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2º
ano B
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Revista Nova Escola - nº 251. Combinação Perfeita.
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2º
ano C
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Revista Nova Escola - nº. 210. Autores mirins.
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3º
ano A e C
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Revista Nova Escola - nº 239. Uma ideia fabulosa.
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3º
ano B
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Revista Nova Escola - nº 253. O ontem, o hoje e o amanhã nos textos
das crianças.
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3º
ano D
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Revista Nova Escola – nº. 235. Para saber mais.
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Apoio/Jogos
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Revista Nova Escola - nº 179. Literatura traz mais sentido à
Matemática.
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4º
ano A
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Revista Nova Escola - nº. 219. Escrever de Verdade.
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4º
ano B
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Livro Armazém de Textos, vol. 1, 9 anos. “Vida de Formiga”, página
118.
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4º
ano C
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Revista Nova Escola - nº 226. Hora de aperfeiçoar.
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5º
ano A e B
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Revista Nova Escola – 238. Escrever o passado.
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As apresentações foram excelentes, todas as professoras participaram ativamente, compartilharam e aprenderam muito.
Foi um excelente Grupo de Estudos.
Pesquisa sobre Contos de Fadas
Contos de Fadas
O trabalho com os diferentes
contos de fadas fazem parte das aulas do 1º ano, sendo assim já são conhecidos
pelos alunos. Por essa razão, escolhemos esse tema para desenvolver a atividade
de pesquisa.
Em sala de aula, a professora fez
uma lista com os alunos com os nomes dos contos de fadas preferidos dos aluno,
posteriormente foram sorteados alguns destes contos, em seguida as crianças
receberam fichas individuais com o nome de um conto para facilitar a pesquisa,
uma vez que nem todos leem. Já na sala de informática, as crianças orientadas
pelas professoras digitaram o nome do conto no site de pesquisa GOOGLE, após
cada criança abriu o link de seu
interesse:
Abaixo, segue a lista com os
links visitados pelos alunos:
João e Maria:
Os três porquinhos:
Rapunzel:
Alice no país das maravilhas:
Cinderela:
Peter Pan:
Pinóquio:
Soldadinho de chumbo:
Branca de neve:
Patinho feio:
07/10/2012
Desenvolvemos com as crianças uma
pesquisa cujo tema escolhido por nós foi o Conto de Fadas. Julgamos a princípio
que esse tema seria mais apropriado, pois desenvolvemos a atividades com alunos
do 1º ano.
Ao realizar a atividade planejada
não tivemos dificuldade, pois boa parte das crianças embora ainda não saibam
ler, sabiam manusear o computador e navegar na internet, acreditamos que façam
isso diariamente em casa a procura de sites de jogos, salvo algumas poucas
exceções.
Acreditamos que atingimos nosso
objetivo maior que era oportunizar às crianças práticas de pesquisa utilizando
a internet.
Refletindo sobre a maneira como a
atividade foi planejada e no desempenho dos alunos diante dela consideramos que
poderíamos ter escolhido outro tema de pesquisa. E que esse tema deveria ter
sido proposto pelas crianças, durante uma situação problema levantada em sala
de aula, talvez assim a prática dialógica seria mais concreta.
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