Grupo de Estudos: Produção de Texto

Sequência de Produção de Texto 

Sabendo que a prática de produção de texto tem se mostrado um desafio, mas também tendo consciência da importância dessa prática propomos às professoras que desenvolvessem uma atividade de produção com seus alunos e que na próxima semana apresentassem no Grupo de Estudos.

Para tanto, as professoras receberam sugestões de produção textual propostas nas edições da Revista Nova Escola, e da coleção Armazém de textos. Foram orientadas também a entregarem uma cópia com o desenvolvimento da atividade realizada, uma cópia da produção de um aluno, além de relatar para as demais colegas como a atividade foi realizada.

Atividades de Produção de Texto
1º ano A	Revista Nova Escola – nº 185. Era uma vez... O maravilhoso mundo dos contos de fadas e seu poder de formar leitores.
1º ano B	Revista Nova Escola - nº 237. Texto memorizado: modo de usar.
2º ano A	Revista Nova Escola - nº. 204. “Vou alfabetizar todos eles até o fim do ano”.
2º ano B	Revista Nova Escola - nº 251. Combinação Perfeita.
2º ano C	Revista Nova Escola - nº. 210. Autores mirins.
3º ano A e C	Revista Nova Escola - nº 239. Uma ideia fabulosa.
3º ano B	Revista Nova Escola - nº 253. O ontem, o hoje e o amanhã nos textos das crianças.
3º ano D	Revista Nova Escola – nº. 235. Para saber mais.
Apoio/Jogos	Revista Nova Escola - nº 179. Literatura traz mais sentido à Matemática.
4º ano A	Revista Nova Escola - nº. 219. Escrever de Verdade.
4º ano B	Livro Armazém de Textos, vol. 1, 9 anos. “Vida de Formiga”, página 118.
4º ano C	Revista Nova Escola - nº 226. Hora de aperfeiçoar.
5º ano A e B	Revista Nova Escola – 238. Escrever o passado.

  As apresentações foram excelentes, todas as professoras participaram ativamente, compartilharam e aprenderam muito. 

Foi um excelente Grupo de Estudos.

História das Mulheres - Trabalho 1º ano do curso de História/2009

Pesquisa sobre Contos de Fadas

Contos de Fadas

O trabalho com os diferentes contos de fadas fazem parte das aulas do 1º ano, sendo assim já são conhecidos pelos alunos. Por essa razão, escolhemos esse tema para desenvolver a atividade de pesquisa.

Em sala de aula, a professora fez uma lista com os alunos com os nomes dos contos de fadas preferidos dos aluno, posteriormente foram sorteados alguns destes contos, em seguida as crianças receberam fichas individuais com o nome de um conto para facilitar a pesquisa, uma vez que nem todos leem. Já na sala de informática, as crianças orientadas pelas professoras digitaram o nome do conto no site de pesquisa GOOGLE, após cada criança abriu o  link de seu interesse:

Abaixo, segue a lista com os links visitados pelos alunos:

João e Maria:

http://www.youtube.com/watch?v=m9ffMUSU5rM

http://www.ojogos.com.br/jogo/hansel-and-grethel-dress-up.html

Os três porquinhos:

http://www.youtube.com/watch?v=kL5EjA2xu3k

http://www.aulavaga.com.br/jogos/acao-e-aventura/tres-porquinhos/

Rapunzel:

http://www.youtube.com/watch?v=CQ1S0cFoezE&feature=fvwrel

http://www.papajogos.com.br/jogos-de-meninas/Rapunzel_2379.html

Alice no país das maravilhas:

http://www.youtube.com/watch?v=hMIOoBoqsCM&feature=fvwrel

http://jogos360.uol.com.br/alice_pais_maravilhas/

Cinderela:

http://www.youtube.com/watch?v=YsWuIxWhQU4

http://www.princesadosjogos.com/cinderela/

Peter Pan:

http://www.google.com.br/search?q=peter+pan&hl=pt-BR&prmd=imvnsab&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=SLdkUMTjM8yN0QHR8YGQBQ&sqi=2&ved=0CCoQsAQ&biw=1280&bih=634

http://www.japagames.com/games-online/jogos_do_peter_pan.html

Pinóquio:

http://www.youtube.com/watch?v=Liz6e4JYP6w

http://www.youtube.com/watch?v=Liz6e4JYP6w

Soldadinho de chumbo:

http://www.contandohistoria.com/soldadinho_de_chumbo.htm

Branca de neve:

http://www.youtube.com/watch?v=22p8CyfeDYI

http://www.girlsgogames.com.br/jogos/jogos_de_branca_de_neve/jogos_de_branca_de_neve.html

Patinho feio:

http://www.youtube.com/watch?v=liWISgGDr9M

http://www.wambie.com/jogos/jogo/PATINHO_FEIO-jogo-4759.html

07/10/2012

Desenvolvemos com as crianças uma pesquisa cujo tema escolhido por nós foi o Conto de Fadas. Julgamos a princípio que esse tema seria mais apropriado, pois desenvolvemos a atividades com alunos do 1º ano.

Ao realizar a atividade planejada não tivemos dificuldade, pois boa parte das crianças embora ainda não saibam ler, sabiam manusear o computador e navegar na internet, acreditamos que façam isso diariamente em casa a procura de sites de jogos, salvo algumas poucas exceções.

Acreditamos que atingimos nosso objetivo maior que era oportunizar às crianças práticas de pesquisa utilizando a internet.

Refletindo sobre a maneira como a atividade foi planejada e no desempenho dos alunos diante dela consideramos que poderíamos ter escolhido outro tema de pesquisa. E que esse tema deveria ter sido proposto pelas crianças, durante uma situação problema levantada em sala de aula, talvez assim a prática dialógica seria mais concreta.